学术课程对于一个学校来说是灵魂所在，黄石学院基于幸福教育理念，研发搭建了一套完善且可以针对学生个体进行定制化的课程体系，以高效学习和快乐学习作为育人目标，培养学生逐渐构建自我元认知，慢慢养成良好的学习习惯以及扎实的学术基础。
黄石学院三维一体的学术金字塔，包含课程、教学、评价三大部分：
-课程：通过扎实的课程学习增加学生的知识储备；
-教学：科学的GPA评价体系培养学生的GPA意识，培养良好的学习习惯和学习能力，适应海外学习；
-评价：多种先进的教学方法为学生树立目标感，在潜移默化中培养学生主动学习的意识。
今天，我们重点解析下黄石学院的课程架构，其由四部分构成，分别是：大脑课程、生命课程、实践课程和体能课程。
大脑课程主要为学生的学术基础搭建，结合螺旋式教学+支架式学习方法，将学科课程、竞赛活动、学生个性与选修融会贯通，武装学生的逻辑思维，提升学生的学术研究能力，扩展学生对于学习的兴趣与求知欲；
生命课程通过积极成功学、生命认知哲学、健康心理三门课程，引导学生建立元认知和全面思考，树立尊重生命的价值观，建立目标和计划，乐观面对成功与失败，学习关爱自己与他人，培养健康健全人格。
体能课程打破传统的运动形式，将体育认知课程、健康与运动、体能与塑形加入日常教学，在学生潜意识中灌输运动的重要性，感受生命的活力，增加学生对于体育竞技的兴趣，加强学生个人身体健康体质。
实践课程架构包含：实验与项目、实践与社会、演讲与辩论，教授学生知识深入探究的学习方法，以动手实践、目标拆解等方法引导学生将所学习到的学术知识加以应用，提升学生的创新思维能力、领导能力、团队协作能力等综合能力。
01理工科主题
1）蟹岛生态研究主题
黄石学院坐落于北京市蟹岛度假村中，是蟹岛生态环境的一部分，为了回馈哺育我们的社区环境，EnviSci项目的学生研究人员，完成了一份严谨全面的环境报告，通过蟹岛内的池塘水域进行科学监测。
一份严谨的环境保护报告需要什么样子的逻辑呢？
首先，学生们要学习环境科学的定义，打下扎实的学科基础；其次，经过制作取样器、收集不同水质并测试，以动手实践验证学科知识；最后，整合调研数据，给出解决方案汇总成环境报告。
学生制作PPT：环境科学包含的3个主要维度
学生制作PPT：学生的实验过程
学生制作PPT：实验测试结果展示
学生制作PPT：经过试验测试及数据调研给出最终的解决方案
2）建筑研究项目课
建筑学，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。
黄石学院建筑研究实践探究课带领学生领略建筑之美，学习建筑风格分析方法，并通过手工制作学习数学计算，了解建筑设计师背后的故事，并启发学生进行创造，完成属于自己的作品。
学生PPT：自主创意完成的作品
02文科主题
在中学时期培养学生的艺术素养是非常重要的，学生徜徉于艺术的海洋，不仅能够拓宽认知边界，打开看世界的视野，更能培养良好的审美，使学生拥有一双发现生活之美的眼睛，体验幸福的人生。
1）音乐项目探究课
让学生对音乐产生兴趣， 从真实意义上喜爱音乐是最大的目标，学生们主动参加音乐活动实践，提升学生对音乐的鉴赏能力，培育学生的创建和创新精神，使其在内心为自己的成功而感觉愉悦，进而更好地培育学生对音乐产生浓重兴趣，使其对学习音乐、享受音乐、发展音乐打下坚固基础。
黄石学院的音乐项目探究课， 包括探究和学习音乐基础理论知识、掌握及提高声乐发声方法、演唱、器乐表演等方面的能力，在探究过程中将理论知识与实践操作相结合， 通过小组内成员合作，完成项目目标。学期末课程成果展示包括歌曲演唱、器乐独奏、合奏，以及音乐探究论文。
日常音乐项目课程乐理知识学习
学生制作的音乐项目课学习过程
2）视觉艺术项目课
“视觉设计”探究课包括实践与研究两部分，实践模块是学习Photoshop软件，包括图片合成、插画绘制、精修图片，gif动画等功能。研究模块主要包括视觉设计理论、视觉设计作品案例分析。在设计理论的基础上，通过Photoshop软件进行实践操作，进行海报设计、logo设计，创意插画。学期末课程成果不仅包括设计作品，同时要撰写视觉设计论文。
阅读文学作品是一种脑力劳动，所得全部回馈至人的精神。泛泛而读会让人增加阅历，了解别人的生活，甚至借助别人的思想而得到一种新的启发，看待过去的事情也有了新的视角。专业从事文学者，需要更开阔的心灵，站在人物的历史现场，去体会和理解人物的所思所想，进而通过专业的分析去解读文本，这个过程更能锻炼思维的逻辑性。所以，学习文学可以充实心灵，训练思维能力。
黄石学院的妙笔生花文学研究课程以「探索网络文学奥秘」为主题，学习网络文学定义、分类、受众读者群分类、流行原因、背后潜在问题等方面展开研究，带领学生感受网络文学的魅力，丰富学生的精神世界。
学生手绘课程逻辑图
4）乒乒乓乓战术分析课
体育是学生成长和发展的重要组成部分，科学的体育运动有助于心理健康和身体健康的发展。通过参加运动和游戏，学生可以获得各种技能，经验和信心，有助于发展他们的个性。
在黄石社区中，很多学生喜欢体育运动。有需求，就要有解决方案，黄石乒乒乓乓战术分析课程自此成立，乒乓球运动风靡黄石。学生们在体育运动负责老师-周老师的带领下，学习乒乓球的发展史、基础的发球方式，一起研究发球战术、拍面技术，交流心得体会，一起提升乒乓球技术。
学生PPT-乒乓球发展史+技巧学习
5）模拟联合国项目课
模拟联合国 (Model United Nations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在项目课程中，同学们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。
同学们通过查阅国内外资料，自主学习相关知识，并通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”进行辩论、磋商、游说；通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决，过程中需要学生自查资料、制作PPT，并进行最终的演讲分享，学生们在不断修改中完善PPT，在演讲中锻炼表达能力。
学生PPT-模联项目的学习过程
03英语主题
校报社项目课
黄石学院校报社以社区真实需求为本源，创作初衷是为了让黄石学子拥有一版属于自己的校内期刊，内容涵盖丰富多彩的校园活动和校园生活。校报社项目基于「幸福教育」理念，引导学生向内探索自我，发现自己的热爱，向外与社区中的其他成员产生连接协同合作，从底层搭建起学生的成长逻辑线，为每个学生提供展现自我的舞台。
黄石学院丰富多彩的实践探究项目课程，将学术研究与学术实践相结合，以论文+作品+路演形式，使学生在成长的过程中发挥最大的作用，从底层培养学生的综合能力，收获成就感，养成良好的学习习惯。